Ce volume illustrant les techniques de la rédaction française est issu d'un projet qui s'est adressé aux étudiants des Facultés des langues et littératures étrangères et des lettres de l'Université de Bucarest (étudiants en quatrième année, français A et B). Il a comme but de résoudre un problème faisant l'objet, les dernières années, d'un véritable débat qui se propose de répondre à la question si, à la fin des quatre années d'études, nos étudiants savent réellement rédiger en français, c'est-à-dire se soumettre à des rigueurs que la rédaction roumaine est loin d'imposer… Les professeurs semblent las des séminaires de rédactions, les étudiants aussi… Mais il s'agit peut-être de la part de ceux-ci d'un fort malentendu et aussi d'une maladresse qui affecte les deux camps. L'intention de rédiger en français ne suffit pas, il faut aussi en avoir les moyens, des savoir-faire dont l'acquisition se fait parfois après de longues années de pratique, cela suppose beaucoup de patience aussi bien de la part du professeur que de la part de l'étudiant. Les résultats, parfois excellents, justifient pleinement cet effort.
   Ce livre réunit, sous des rubriques différentes, les plus belles des réalisations des étudiants et reflète leurs productions lors d'un atelier semestriel de rédactions que nous avons coordonné. Certes, toutes les rédactions n'ont pas la même valeur: nous avons choisi quelques-unes pour leur réalisation technique et la qualité du raisonnement, d'autres pour l'originalité des idées et de la rhétorique sur laquelle elles se sont articulées; ce qu'elles ont de commun c'est le travail appliqué et l'effort de comprendre que, pour ce qui est de la rédaction, rien ne va de soi. Ce n'est pas pour autant quelque chose d'impossible... Les pages de ce livre en portent témoignage.
Lidia Cotea